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Come luogo di produzione del sapere (sempre più tecnico-scientifico) e di formazione della futura forza-lavoro (sempre più educata ad imparare ad imparare per adattarsi a lavori flessibili), l’Università è tutt’altro che un luogo neutro di ricerca scientifica.
In quanto istituzione della riproduzione sociale indagare le sue trasformazioni significa capire come cambiano i rapporti di forza e le logiche di funzionamento che più o meno volontariamente ed in forma più o meno mediata perpetuano determinati rapporti sociali e rendono egemoniche determinate visioni del mondo piuttosto che altre.
Con la consapevolezza che, anche se poco visibile, c’è sempre chi si muove perché non sia solo una fabbrica di conoscenza mercificata e un luogo di educazione di futuri lavoratori precari, che c’è sempre chi prova a costruire forme di conflitto e cooperazione in grado di ribaltare un concetto di “autonomia” esclusivamente declinato in senso economico.